"AI 교과서는 사고력 향상용이 아니라 집중력 저하 도구"
[교사노조 제공]
(서울=연합뉴스) 서혜림 기자 = 교원 단체들이 17일 인공지능(AI) 디지털 교과서를 강제 도입하지 말고 학교가 자율적으로 선택해 사용할 수 있게 해야 한다고 주장했다.
교사노동조합연맹, 새로운학교네트워크, 실천교육교사모임, 전국교직원노동조합, 좋은교사운동 등 5개 교원 단체는 이날 AI교과서 검증 청문회가 열리는 국회 앞에서 기자회견을 열고 이같이 밝혔다.
이들 단체는 "AI 디지털교과서 실물을 확인하며 교사들은 당혹스러웠다"며 "학생의 학습 성향에 따라 학습 동기를 일으켜 다양한 활동을 가능하도록 지원하는 시스템을 기대했지만, 교과서를 그대로 태블릿 PC에 옮겼을 뿐이었다"고 지적했다.
단체는 "AI 디지털교과서는 학생들의 사고력을 향상하는 도구가 아니라 집중력을 저하하는 도구"라며 "인터넷 중독과 스마트폰 과다 사용으로 어려움을 겪는 학생이 늘어나고 있다"고 말했다.
이들은 "미래 교육에 필요한 것은 AI 기술보다 문제를 해결할 수 있는 능력"이라며 "AI 디지털교과서로는 질문이 살아있는 교실을 만들 수 없다"고 주장했다.
또 "AI 디지털교과서는 교육자료로 적당하다"며 "현장에서 사용한 후 교육적 효과가 없을 때 해지할 수 있는 권한이 학교에 주어져야 한다"고 강조했다.
sf@yna.co.kr
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